IDENTIFICACIÓN

Nombre de la Institución:
COLEGIO EVANGELICO LUTERANO DE COLOMBIA - CELCO
Dirección: Calle 20 No 11-46
Teléfono: 7703207
Municipio: SOGAMOSO.
Departamento: BOYACÁ
Naturaleza: PRIVADO
Carácter: LAICO
Calendario: A - JORNADA ÚNICA
Niveles: PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA
Razón Social Actual: COLEGIO EVANGELICO LUTERANO DE COLOMBIA - CELCO
Nit: 860.015.164-5
Dane: 315759-000014

VISION Y MISIÓN

VISIÓN:

El Colegio Evangélico Luterano de Colombia CELCO, será una alternativa educativa prestigiosa a nivel municipal e impartirá una formación basada en los valores éticos cristianos para que los hombres y mujeres que se formen en sus claustros influyan en la sociedad donde se desempeñen, comprometidos frente a la injusticia social, el progreso y la paz para la honra de Dios y beneficio del prójimo.

MISIÓN:

Esta orientada a brindar una educación integral basada en la vivencia de los valores éticos cristianos mediante el desarrollo de competencias y habilidades personales que permitan la construcción del conocimiento, la formación de la personalidad y la transformación de la Sociedad Colombiana.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

1. GENERALES

1.1 Cumplir con las normas y disposiciones del Ministerio de Educación Nacional en la educación de Pre-escolar Básica y Media. Al igual que las de las autoridades de educación departamental y municipal.
1.2 Formar integralmente a los estudiantes garantizando que la Institución sea un lugar seguro, respetuoso de su dignidad como ser humano; donde sea atendido, respetado, escuchado y orientado en su proceso de formación.
1.3 Cumplir con los objetivos de gestión en las áreas establecidas para que en unidad casa-colegio fortalezcamos los pilares en la formación de los estudiantes.

2. ESPECIFICOS

2.1 Fortalecer el sentido de pertenencia de toda la comunidad educativa.
2.2 Posicionarnos en la ciudad como una alternativa educativa prestigiosa que se destaca por impartir y vivir los valores cristianos.
2.3 Establecer políticas de sana convivencia entre los estudiantes a nivel interno y con los demás centros educativos.
2.4 Sobresalir en las pruebas SABER e ICFES, facilitando los medios necesarios para el fortalecimiento emocional y académico de los estudiantes.
2.5 Trabajar en unidad casa-colegio para alcanzar los objetivos propuestos en el Plan Institucional.

PROPÓSITOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

1. Determinar las normas que regulen el ejercicio de la sana convivencia, la tolerancia y el cumplimiento de los objetivos institucionales dentro del manejo casa-colegio.

2. Facilitar a los diferentes miembros de la comunidad educativa el conocimiento de las normas para la sana convivencia en busca del bien común.

3. Orientar el proceso de búsqueda de la "CALIDAD EDUCATIVA".

4. Fundamentar en todos los miembros de la comunidad educativa la vivencia de la integralidad en el "pensar y el actuar" aplicando los principios de la educación Celquista.

5. Fomentar la adquisición de virtudes que garanticen la formación de valores en el desarrollo de la personalidad.

PERFIL DEL ESTUDIANTE CELQUISTA

Buscando la calidad, nuestros estudiantes deben vivir en valores y ser competentes para:

1. Garantizar la oportunidad de experimentar la existencia clara de Dios.
2. Cuidar su integridad personal y auto-estimarse
3. Relacionarse en forma respetuosa y cordial con todos los miembros de la comunidad educativa.
4. Cuidar el medio ambiente y sus entornos
5. Desarrollar en la práctica los conocimientos adquiridos con proyección en su vida.
6. Saber hacer uso correcto del tiempo libre en su desarrollo personal y social.
7. Valorar el deporte como sana disciplina en su proceso de formación.
8. Practicar normas de convivencia social resaltando los valores éticos humanos y cristianos.

9. Utilizar el debido proceso siguiendo el conducto regular para presentar sus reclamos o sugerencias.

RESEÑA HISTORICA

En el año 1955 cuando se iniciaron labores con el nombre de CELMOSA, teniendo como objetivo el albergue de niños afectados pos la violencia política y persecución religiosa, para ser atendidos y orientados en las enseñanzas académicas. Se presento luego un cambio de nombre llamándose Liceo Colombo Americano y finalmente el nombre actual CELCO, se ha tenido como objetivo central el de ser una alternativa educativa diferente, basado en valores éticos y cristianos permitiendo a la ciudadanía un sentido de pertenencia sin discriminar su origen religioso, nuestro lema siempre ha sido y será la educación integral, basada en los valores éticos cristianos enmarcados en los lineamientos del MEN y los principios filosóficos de la IELCO.
El escudo del colegio fue adoptado desde su fundación en el año de 1955 y consta de dos círculos concéntricos en el interior y como fondo esta la bandera nacional que soporta un libro, una lámpara y una cruz. El círculo exterior contiene la inscripción CELCO SOGAMOSO; El libro representa LA BIBLIA como la palabra de DIOS que es el principio de la sabiduría. La lámpara significa la luz que guía a las personas por el buen camino. La cruz significa el sacrificio de CRISTO JESUS para redimir a la humanidad y la forma circular significa que la palabra de DIOS y su obra redentora no tienen consta de dos franjas del mismo tamaño una blanca y otra roja con el escudo del colegio en el centro.La franja roja simboliza la sangre de JESUCRISTO derramada por nuestra salvación y la blanca la paz que se encuentra en EL.

El himno escrito por un reconocido artista que formo parte de la familia Celquista el señor ARISTOMENO PORRAS ABRIL que el pasado 2 de noviembre del 2006 en el cumpleaños 51 de nuestra institución hizo entrega formal de el himno que hoy entonamos con orgullo. Los logros alcanzados durante 52 años de trabajo nos ha permitido graduar 29 promociones de bachilleres académicos que hoy representan egresados con altos cargos en la sociedad. Al seguir los lineamientos de la educación Colombiana estamos garantizando la calidad educativa y esto se ve reflejando en las posiciones que ocupamos los últimos 4 años en las pruebas de estado y pruebas saber si bien es cierto no tenemos el mismo numero de estudiantes como en viejas épocas, el numero actual permite una educación personalizada de alta calidad cuyo fin es orientar el proyecto de vida de cada estudiante proyectándonos al crecimiento paulatino que nos dará el equilibrio económico con la ayuda de DIOS Los rectores que han orientado la vida de la institución y que de la mano del SEÑOR ha llevado al colegio evangélico luterano de Colombia a ser una prestigiosa alternativa educativa son en su orden para redimir a la humanidad y la forma circular significa que la palabra de DIOS y su obra redentora no tienen fin.
La bandera consta de dos franjas del mismo tamaño una blanca y otra roja con el escudo del colegio en el centro.La franja roja simboliza la sangre de JESUCRISTO derramada por nuestra salvación y la blanca la paz que se encuentra en EL.
El himno escrito por un reconocido artista que formo parte de la familia Celquista el señor ARISTOMENO PORRAS ABRIL que el pasado 2 de noviembre del 2006 en el cumpleaños 51 de nuestra institución hizo entrega formal de el himno que hoy entonamos con orgullo.
Los logros alcanzados durante 52 años de trabajo nos ha permitido graduar 29 promociones de bachilleres académicos que hoy representan egresados con altos cargos en la sociedad. Al seguir los lineamientos de la educación Colombiana estamos garantizando la calidad educativa y esto se ve reflejando en las posiciones que ocupamos los últimos 4 años en las pruebas de estado y pruebas saber si bien es cierto no tenemos el mismo numero de estudiantes como en viejas épocas, el numero actual permite una educación personalizada de alta calidad cuyo fin es orientar el proyecto de vida de cada estudiante proyectándonos al crecimiento paulatino que nos dará el equilibrio económico con la ayuda de DIOS.

PRINCIPIOS FUNDACIONALES

1. SOCIOLOGICOS:

Basar nuestro quehacer en la relación hombre sociedad trabajo y educación.
Lograr la unidad familiar con el apoyo y orientación de conflictos.
Fomentar los lazos de amistad respeto y tolerancia entre las personas y la sociedad.
Apoyar el desarrollo del municipio formando personas con cultura emprendedora y alto sentido de pertenencia.

2. RELIGIOSOS:

Permitir la vivencia de DIOS mediante el fortalecimiento de la relación personal con EL independientemente de la denominación religiosa y sin pretensiones de proselitismo.
La enseñanza espiritual y la ética cristiana serán orientadaspor los principios bíblicos teológicos de la iglesia Evangélica Luterana de Colombia.

Identificar nuestro colegio como una institución de carácter confesional.

3. FILOSOFICOS:

Brindar atención particular a cada estudiante siendo reconocido como ser único e irrepetible, perfectible y capaz de alcanzar metas propuestas.

Reconocer en el educando un ser cultural histórico y social en proceso de formación el cual se orientara para la vivencia del bien y combatir el mal.

3. FILOSOFICOS:

Brindar atención particular a cada estudiante siendo reconocido como ser único e irrepetible, perfectible y capaz de alcanzar metas propuestas

Reconocer en el educando un ser cultural histórico y social en proceso de formación el cual se orientara para la vivencia del bien y combatir el mal.

4. PEDAGOGICOS:

Orientar y dirigir al estudiante en su proceso para que sea un sujeto activo del desarrollo .
Estimular el desarrollo de habilidades comunicativas como parte esencial de su proceso social en la búsqueda de horizontes y capacidad de emprenderismo.
Estimular los procesos de pensamiento que le permitan al estudiante realizar estructuras mentales acordes a su edad cronológica aplicándolas en su entorno.
Utilizar estrategias pedagógicas que estimulen los procesos de pensamiento y la aplicación de los conocimientos
La evaluación será un proceso continuo que permitirá apoyar al estudiante en su proceso de aprendizaje.
El objetivo del todo el proceso educativo será el contribuir a la estructuración del proyecto de vida del estudiante.

ANALISIS DE LA SITUACION INSTITUCIONAL

El colegio Evangélico Luterano de Colombia en su trayectoria de 52 años se ha preocupado por estar a la vanguardia de las pautas educativas que le permitan destacarse como una alternativa educativa de prestigio .Por lo que haremos un recuento de los logros alcanzados luego de superada la crisis económica que retraso en un momento la consecución de ideales.
En el 2002 recuperamos el nivel académico alcanzado en las pruebas de estado nuevamente la categoría de alto, la cual mantuvimos hasta el año 2006 que alcanzamos el nivel superior. De igual manera en el 2004 se inicio el camino hacia el bilingüismo con la proyección a 3 años para tener la intensidad horaria requerida , presentar las pruebas internacionales e iniciar el proceso de intercambio con los sínodos pastorales de las iglesias hermanas del CANADA y ESTADOS UNIDOS.
Ahora en este año 2007 nos preparamos internamente para iniciar la evaluación que nos permita en el 2009 iniciar en firme el proceso de acreditación.
En la parte del equilibrio económico resta camino que recorrer algunas de las estrategias actuales es el convenio con la alcaldía municipal que permite el acceso a un mayor numero de familias con la garantía de pago a la institución, sin embargo el nivel económico de las familias que conforman la familia celquista nos impide un incremento acorde a lo que nos permite la categorización obtenida de libertad vigilada igual confiamos y trabajamos para alcanzar el punto de equilibrio.

En lo pedagógico el plan de estudios esta regido por los lineamientos del MEN y las directrices de la Secretaria de Educación esto junto con el profesionalismo e idoneidad del equipo docente garantizan el cumplimiento de metas en el plan dcalidad educativa".